|
Пълно наименование: „училищно настоятелство при 164 гимназия с преподаване на испански език“Мигел де Сервантес“.
Официалния представител на организацията е председателя на настоятелството и представител на 9Е клас – г-жа Йолита Фикпина. Регистрацията на училищното настоятелство и приемане на устава се осъшествяват през месец юни 2003г., с последващо провеждане на Общо събрание на „Настоятелството“.
Участие в тази организация имат общо 39 души (7 настоятели на „Съвета“ и 32 членове на настоятелството, като от тях 28 са представители на всяка класна паралелка и 4 са преподаватели).
Структурата на „Съвета на настоятелите“, включва: председател, замесник-председател, касиер, секретар, представител на училището в лицето на директора и двама представители на учениците (настойници). Настоятелството се учредява без срок, като върховен орган на управление е „Общото събрание“ на всички членове, а управителен орган „Съветут на настоятелите“. Той се избира от членовете на настоятелите на Общо събрание, за срок от 2 години. Председателя, също има мандат от 2 години, като той се избира измежду членовете на „Съвета“. Той е представителния орган на настоятелството, като само той може да упълномощава останалите членове на съвета за извършването на определен вид дейност.
Целите на този учреден, неправителствен орган са:
- Цялостно да съдейства на училищното ръководство при изпълнение на задачите във връзка с обучението, възпитанието и просперитета на учениците и тяхното оформяне като образовани и културни граждани.
- Осигуряване на допълнителни финасови и материални средства за училището.
- Огранизиране и осъществяване на сътрудничество с други настоятелства.
Средствата, с които Настоятелството осъшествява и подпомага дейността си са формулирани и описани в „Устав“, като основните сфери на дейност се изразяват в подпомагане на училищното ръководство и инициативите на учениците, съдейства за подобряване на материално-техническата база и учебния процес и не напоследно място за цялостната дейност и фукциониране на учлилището.
Училищното настоятелство при 164 ГПИЕ „Мигел де Сервантес“ е регистрирано като юридическо лице с неспопанска цел, като по решение на „Съвета на настоятелите“, могат да се създадат допулнителни съвети и комисии за подпомагане на дейността му, които не са юридически лица.
С цел подпомагане на дейността си училищното настоятелство ползва следната документация:
- списък на настоятелстото. - / приложение 1/
- устъв за дейността си .
- годишен отчет – с прилежаща документация.
- приет годишен бюджет /приложение 2, бюджет за 2007г.
- списък на дарители и органи подпомагащи дейността.
Реализирани проекти:
- Езиков проект :“Дон Кихот – Това съм аз“ /2005-2006 Програма Коменски-Сократ/
- Създадени клубове - „Приятелство“ /с цел установяване и поддържане на връзки с младежи от испаноговорещите страни/; „Европа“ /за участие в международни прояви/; „Екология“ /участие в проекти за запазване природата на България/ и др.
SWOT-АНАЛИЗ
|
Силни страни
|
Слаби страни
|
Благоприятни взаймодействия
|
Заплахи от неналичие на УН
|
|
- допълва дейността на училищното ръководство;
- спомага за подобряване на материално-техническата база;
- подпомага възпитателно-образователния процес;
|
- липса на установен график за провеждане на Общи събрания и недостатъчен брой проведени такива – по-неналежащи, но все пак съществени въпроси губят давност до прожеждането на следващото събрание и често остават неразрешени във времето.
|
- спомага за осъшествяването на извънкласни проекти и дейности;
- допринася за укрепването и възраждането на родната култура в образованието;
- съдейства за по-добра външна и вътрешна среда за обучение на учениците;
|
- по-едностранен процес на възпитание
- спънки пред училищното ръководство при осъществяване на определен вид дейност и набиране на средства;
- липса на разнообразие в учебния процес;
|
Приложение 1: “Списък на настоятелство”
|
Училищно настоятелство
при 164 ГПИЕ „ Мигел де Сервантес”- гр. София
СЪВЕТ НА НАСТОЯТЕЛИТЕ:
- Йолита Фикиина- Председател на настоятелството и представител от 9 Е
- Атанас Кацарчев- Зам-председател на настоятелството и представител - 11Е
- Драгомира Линдова - Директор на гимназията
- Николина Панчева – Касиер и представител от 10 А
- Ина Бахчеванова- Секретар и представител от 11 А
- Николай Правов, представител от 10А
- Бисер Цонев, представител от 9 С
ЧЛЕНОВЕ НА НАСТОЯТЕЛСТВОТО,
представители на съответните класове:
- Галина Александрова - 8 А
- Румяна Кацарова -8 В
- Евгения Коцева - 8 В
- Иванка Цачева -8 С
- Иван Крумов - 8 Д
- Маргрет Цонкова 8 Е
- Катерина Чанкова 9 А
- Марина Цекова -9 В
- Иванка Василева -9 Д
- Цветанка Кузмова -10А
- Таня Генева -10 В
- Женя Стойнева - 10 B
- Емил Розов - 10 С
- Галя Герасимова - 10 Д
- Евгения Филипова - 10 Е
- Мая Нанкова - 10 Е
- Жанет Декова - 11 А
- Светлана Нанчева - 11 А
- Бисерка Нешева - 11 В
- Евгения Стефанова - 11 С
- Георги Илиев - 11 Д
- Алла Бънкова - 11 Е
- Mарина Трайкова - 12 А
- Елена Панайотова - 12 С
- Йорданка Кондарева -12 С
- Христина Бързанова - 12 А
- Стелияна Атанасова - 12 В
- Росица Кованджиева - 12 Д
-----------------------------------------------------------------
29 . Иванка Аспарухова , Пом-директор
30. Екатерина Иванова, Пом-директор
- Румяна Найденова, преподавател по математика
- Доротея Миланова, преподавател по изобразително изкуство
Приложение 2: “Примерен бюджет 2007г.”
Бюджет
на Училищното настоятелство при 164 ГПИЕ “Мигел де Сервантес”
за учебната 2007/2008 година
І. Приходи
|
№
|
Вид приход
|
Сума в лева
|
|
1.
|
Членски внос
|
500.00
|
|
2.
|
Дарения
|
6 400.00
|
|
3.
|
ОБЩО ПРИХОДИ
|
6 900.00
|
ІІ. Разходи
|
№
|
Вид разход
|
Сума в лева
|
|
1.
|
За квартира на учителя испанец
|
3052.00
|
|
2.
|
Културна дейност, в т.ч.:
|
1 300.00
|
|
|
а) наемане на зала за патронния празник на училището
|
900.00
|
|
|
б) Осигуряване на награди за участниците във Фестивала на самодейността и Годишния концерт на училището
|
400.00
|
|
3.
|
Спортна дейност, в.т.ч.:
|
1 050.00
|
|
|
а) участие на спортните секции в турнира „Кларис”
|
450.00
|
|
|
б) участие на ученици в традиционни между училищни състезания
|
600.00
|
|
4.
|
Насърчаване на децата с висок успех – подаръци за отличниците от випуск 2008
|
500.00
|
|
5.
|
Коледна томбола за учители и ученици
|
100.00
|
|
6.
|
Административни разходи, в т.ч.:
|
200.00
|
|
|
а) банкови такси и други задължителни такси
|
150.00
|
|
|
|
б) канцеларски материали
|
50.00
|
|
|
7.
|
Непредвидени разходи
|
298.00
|
|
|
8.
|
ОБЩО РАЗХОДИ
|
6 500.00
|
|
|
Практикум
Запознаване с дейността на неправителствена образователна организация – Фондация „Пайдея“
Наименованието на фондацията идва от Древна Гърция, където понятието „пайдея“ се употребява и дава представа за обшото образование и културата на „свободния човек“.
Фондация „Пайдея“ е неправителствена организация, регистрирана по закона за юридическите лица с неспотанска цел, през 1999г. / рег.7612, Булстат: 130046862/
седалище: бул. Евлоги Георгиев № 76, вх. А
1124 София
Във връзка с комуникативно-свързващата си дейност, фондацията се стреми да достига до всички по всички възможни начини.
За кореспонденция са създадени:
стационарна поща: п.к. 20, София 1504;
електронна поща: paideia@mail.orbitel.bg
електронна страница:www.paideiafoundation.org
стационарен тел./факс:+359 2 843 86 87
За набавяне на средства са открити банкови сметки към ТБ Биохим, съответно в BGN и EUR.
Екипът се състои от млади и амбициозни хора , които лансират идеите си от позициите на сътрудници и координатори. Тъй като „Пайдея“ е свързващо звено между хората и инстируциите, които могат да предложат своите идеи и образователни продукти за реализация е сформиран екип, изцяло отговарящ за комуникацията.
Управленческата дейност се поверява на управлвнски екип, включващ трима членове и председател.
В своята дейност, фондацията разчита главно на създадените през годините връзки с дръги фондации и организации. Такива са: Фондация „Отворено обшество“, Сдружение „Гаврош“, МОН, АТАК, Грийпийс. YMCA, Фондация „Воля за живот“, Институт по европейстика и др.
Целите и средствата за изпълнение им се насочват към развитието на човешкия ресурс на страната ни:
|
Фондация "Пайдея" работи в няколко основни направления:
І. Повишаване на качеството на обучението по обществени науки и гражданско образование, чрез:
- Разработване на учебни програми, учебна, учебно-помощна и справочна литература в съответствие с държавните образователни изисквания и съвременните методи на преподаване на обществени науки и гражданско образование;
- Насърчаване на инициативността и съществуващия собствен ресурс на регионално, местно и училищно ниво и осигуряване на ефективни канали за обмяна на опит, идеи и добри образователни практики посредством изграждане на Национална училищна мрежа "Европейски уроци";
- Насърчаване на разработването и провеждане образователни и обучителни програми за преподаватели и мениджъри в областта на образованието;
- Наблюдение и анализи на хода на модернизацията на българското образование със специален акцент върху ефективното функциониране на учебните програми, стандарти и механизми на управление, както и наличните възможности за усъвършенстването им със собствен или привлечен от различни източници ресурс.
ІІ. Привличане на широка обществена подкрепа за модернизацията на българското образование, чрез:
- Изграждане на ефективни публично-частни партньорства между държавни и граждански институции, стопански организации и медии за подпомагане на модернизацията на българското образование;
- Проектиране и насърчаване на инициативи, които създават условия всички участници в образователния процес да участват пълноценно в неговата модернизация;
- Популяризиране по всички достъпни начини на постиженията, модерните методи за решаване на проблемите и непосредствените задачи пред българското общество в сферата на образованието;
- Организиране на културни, художествени и благотворителни инициативи, които допринасят за постигането на целите на организацията.
|
|
През последните няколко години са реализирани не малко проекти, като някои от тях са:
- Училища „Заедно за Българското училище“, гр.София, където участват повече от 30 училища, като по подобен начин проекта е реализиран и в гр. Плевен и гр.Димитровград.
- · Проект „Заедно за прозрачно училище:инцитатива, участие, отговорност“ (2006-2008 г.),с участието на столична община.
- · Проект „Моято училище в мрежата“ .
- · Проект „Ученици-заедно“.
- · Проект „България в Европа на знанието“ 2003г.
|
Силни страни
|
Слаби страни
|
Благоприятни взаимодействия
|
Заплахи от прекратяване на дейността
|
|
- създава в учениците мироглед , основан на ценностите на гражданското обшество;
- запознава широката общественост с идеите , структурите, институциите и историята на ЕС;
- повишава качвството на образованието, привеждайкиго в унисон с евопейското;
|
- недостатъчна реклама на дейността, във връска с разпространение на идейте и целите на фондацията;
|
- конкурентноспо собност на европейския пазар на труда;
- успешна социална интеграция в европейското обшество;
- спомага за придобиване на практични умения в областа на гражданските права, пазарната икономика, европейската култура и история;
|
- липсата на социално и практическо евроинтегриране на обшеството в лицето на учениците;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практикум
Запознаване с дейността на неправителствена
образователна организация.
Сдружение Български младежки алианс.
Сдружение Български младежки алианс (БМА), е основано на 19.05.2001г. с учредителен протокол №1. През същата година, демеври месец е регистрирано по Закона за юредическите лица с нестопанска цел за осъществяване на дейност в обществена полза. Дейността на организацията започва непосредствено след нейното учредяване. От календарната 2002г. Започва дейността на БМА в обществена полза. В част от дейностите си, се утвърждава като младежка неправителсвена организация, като до края на същата година се поставя началото на всички дейности, по които работи и към момента.
Седалището на сдружението се намира в гр.София, ул:”Парчевич” №51, ет 3.
e-mail: office@bma.dir.bg
tel: 02 986 44 62
mobile: 0888825168
Организацията се ръководи от управителен съвети съответния устъв, според които се регулира дейността, приема на доброволци към сдружението, организирането на кампании, разпределението на средствата и сферата към която ще се насочат.
Към момента Български младежки алианс има иградени 12 клуба, които съществуват като регионални структури: Варна, Пловдив, Стара Загора, Бургас, Велико Търново, Свищов, Русе, Сливен, Севлиево, Шумен и Трявна.
В тези центрове, членуват над 230 младежи, което е база организацията да се утвърди, като една от най-големите младежки, неправителствени, образователни организации в България. Освен ученическата членска маса, в сдружението учстват на доброволни начала и голям брой хора, симпатизиращи на целите и дейностите му.
Положителен момент по отношение на организационната дейност е въвеждането на т.нар. екипен принцип на работа по различни направления.По този начин с епостига концентрация на силите на определени хора в определена област, с цел по-ефективни крайни резултати.
Сдружението е насочило усилията си в социално-подпомагащата дейност, запознаване и практикуване на първа (долекарска) помощ, здравно възпитание, екология и издателска дейност. Силата на организацията се крие във факта, че доброволците сами изготвят своите проекти и проучвания, както и подготовката и организацията да дебати, лекции, дискусии, демонстрации, акции, конкурси и изложби. По този начин се прави опит да се възпита нов мироглед в обществото по определени обществено значими и наболели проблеми.
През последните няколко години, Българския младежки алианс е реализирал няколко мащабни проекта:
- “Такъв какъвто съм” – с помоща на студенти от СУ “Св. Климент Охридски”;
- “Младежки център и междукултурна интеграция – като тук си сътрудничи с организации от други страни, международни партьори и донори в лицето на правителството на Кралство Норвегия.
- “Национална антиспин кампания 2002/2003” – най-мащабна и продължителна , обхванала в себе си безбройно много сфери на проблема на 20-ти век – болеста СПИН.
SWOT - АНАЛИЗ
|
Силни страни
|
Слаби страни
|
Благоприятни взаимодействия
|
Заплахи пред организацията
|
|
- мобилизация на обществения потенциал;
- възпитава здравно поведение;
- образова в сфери и дисциплини, различни от тези изучавани в училище;
|
- разчита само на добрата воля на обществото за набиране на членове и за извършване на дейността си;
|
- интеграция и социализация на деца е неравностойно социално положение;
- здравна просвета;
- преориентиране на личните приоритети за здраве;
|
- идеята за комерсиализма и печалбарството на сдруженията и останалите НПО в България; Практикум |
Запознаване с дейността на неправителствена
образователна организация.
Международна организация с български филиал –
Джуниър Ачийвмънт.
Джуниър Ачийвмънт е най-старата и бързо развиваща се организация в света, която е изградена и се развива на основата на партьорство между бизнеса и образованието. Създадена с САЩ, през 1919г., сега Джуниър Ачийвмънт има 156 офиса на територията на САЩ, а също така помага на ученизи от близо 100 страни от цял свят да се запознаят с икономиката и бизне
Джуниър Ачийвмънт България, е регистрирана като неправителствена организация на 05 февруари 1997г., като с това тя става член на Junior Achievement Worldwide (JAW)-USA и Junior Achievement – Young Enterprise (JA – YE) Europe.
Седалището на ДАП е в гр.София с адрес: ул:” Славянска” №22, ап. 2.
Тел: (+359 2) 9873456
e-mail: jab@jabulgaria.org
За организация от този ранг е характерна съответно сложна структура на управлението, което да може да функционира и обхваща всички области на икономиката и образованието, както и да комуникира с различни организации и институции.
Управленческата структура се състои от:
- Управленчески съвет – председател, “почетен” председател, членове УС.
- Съвет на застъпниците
- Посланици на ДАП в страната - във Варна, Велико Търново, Свищов, Плевен – движищи фигури от обществения живот на съответния град/район.
- Служители – тази група съдържа в себе си: изпълния директор, директор програми и бизнес развитие, програмен координатор (комуникации), офис мениджър (Маркетинг).
- Бизнес клуб – за завършили “Джуниър Ачийвмънт”.
Една от целите на ДАП е да предостави на младите хора в България иновативни методи за обучение, чрез които да разберат съвкупността на пазарната икономика и бизнеса. Също така въвежда и развива предприемачески и развива предприемачески и икономически учебни програми и подготвя преподаватели и ученици , докато нейните партньори от координативния сектор осигуряват финансовата подкрепа.
Икономическите образователни програми, се опитват да лансират идеите за:
- Значимостта на пазарната икономика;
- Ролята на биснеса в световната икономика;
- Ангажираността на частния бизнес към програмите на заобикалящата го среда и социалните въпроси;
- Поддържането на висока етика и морал във взаимоотношенията между бизнес партньорите и хората в обществото;
- Необходимостта от непрестанно усъвършенстване и образование по работните места;
- Значимостта на развитието на икономиката за тяхното бъдеще;
Програмите на Джуниър Ачийвмънт България са признати от Министерството на образованието и науката със споразумение подписано, през юли 1998г. и се включват като свободно или задължително избираеми предметив гимназиалните училища в страната. Със стартирането на програмите, за почва да се увеличава броя на учениците, които ги използват, за да убогатят знанията си.
Едни от най-извесните проекти на организацията са:
2007г. – “Малките в действие”
- 2006г. – “Създаване на предприемачески умения и възпитание в предприемачеството”
- 2006г. – “Младежки бизнес”
- 2006г. – “Предприемачество и иновация”
- 2006г. - “Отговорвн биснес” – проект на “HP”
- 2005г. – “Виртуално предприятие” – с медийната подкрепа на БTВ и ДАРИК радио.
|
Силни страни
|
Слаби страни
|
Благоприятни взаимодействия
|
Заплахи пред организацията
|
|
-силно развита управленческа структура;
- иновативни методи на обучение;
|
-
|
- -развива предприемачески и икономически дух;
- съдейства за осигуряване на материални средства за обучение на ученици и на педагози;
- гарантира конкурентно способност на пазара на труда;
|
-
|
|
