Най-четените учебни материали
Най-новите учебни материали
***ДОСТЪП ДО САЙТА***
ДО МОМЕНТА НИ ПОСЕТИХА НАД 2 500 000 ПОТРЕБИТЕЛИ
БЕЗПЛАТНИТЕ УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ ПРИ НАС СА НАД 7 700
Ако сме Ви били полезни, моля да изпратите SMS с текст STG на номер 1092. Цената на SMS е 2,40 лв. с ДДС.
Вашият СМС ще допринесе за обогатяване съдържанието на сайта.
SMS Login
За да използвате ПЪЛНОТО съдържание на сайта изпратете SMS с текст STG на номер 1092 (обща стойност 2.40лв.)Анализ и интерпретация на Златното Момиче |
![]() |
![]() |
![]() |
Във фолклорната българска приказка „ Златното мамиче „ се повтаря историята на девойката по пътя на утвърждаването и в живота.Чрез противоположни герои е представен сблъсъкът на ценностите , рязко са откроени вижданията на народа за красивото и злото в образа на едно момиче и категорично са заявени предпочитанията на хората към моралния облик на младата българка. Сюжетът на приказката е усложнен, условно може да бъде разделен на три части ,преповтарящ модела на вълшебната приказка.В него се редуват еднакви ситуации, които противопоставят два типа поведение.Следва опита за подмяна на заслугите(което означава и на ценностите-на добрия с лошия) и възтържествуване на справедливостта.В основата на фолклорната творба стои мотивът за ощетеното от съдбата дете.Действието в историята на завареничето следва следната сюжетна линия:представяне на героите(овдовял баща с осиротяло момиче, зла мащеха с разглезена доведена дъщеря); зараждане на конфликта-решение за изгонване на момичето; тръгване на път след изгонването от дома ;преминава през трите изпитания – доброволно разтребване на къщата , нахранване и нагиздване на гадинките , посещение на вещицата(прояви, които разкриват добро сърце, трудолюбие, и грижи за другите);наградата-позлатяване.Историята на доведената дъщеря се развива подобно на историята на завареничето: връщане на Златното момиче у дома, което поражда решение за изпращането на доведената дъщеря по неговия път;среща с вещицата;неуспешна преминаване през трите изпитания.Третата част на приказката съдържа: замяна на истинския герой-Златното момиче, с фалшивия –катраненото момиче; трикратното пеене на петела;разкриване на истинския герой, наказване на фалшивия; сватбата на златното момиче с принца. В основото но приказката „Златното момиче” стои конфликта като сблъсък на ценности.Той е изграден въз основа на съперничеството между мащехата, доведената и разглезената дъщеря и завареничето-златното(добродетелното) момиче, и има за цел да утвърди човешките добродетели и да порицае отрицителното поведение в живото.В процеса на действието мащехата е вредителя, а дъщеря и –фалшивият претендент за ръката на царския син като символ на социален успех. Приказаката отразява марала на патриархалното родово общество и е сътворена, за да отговорено на въпроса кое е достойно и недостойно , почтено и непочтено за едно момиче , преди да встъпи в брак.За целта то трябва да премине през няколко изпитания, защото човекът се разпознава като добър и лош в зависимост от това , как ще се справи с новите, необикновените неща в живота и с трудностите , които те пораждат (неща, с които се сблъсква всяка жена, като попадне в новото семейство).Чрез изпитанията героите-златното и катраненото момиче, преминават през така наречения акт за посвещаване .С думата посващаване се означава прехода от една възраст в друга, от едно състояние към друго-от неопитност към придобиване на знания и опит и преминаване в социалната категория на по-зрелите.Това е момент от израстването и преобразяването по пътя на съзряването и утвърждаването(Във фолклора има специален термин –инициация, с който се отбелязва посвещаването-приобщаването и сродяването на младите с родовите ценности на миналото, на настоящето и на представата на хората за бъдещето.Произтича от думата инициатива-начало, подбуда за дейност, способност за самостоятелни действия, предприемчивост.Представя се с магически ритуал, народен обред.) Посвещаването на момичето в приказката означава, че с действието и поведението то трябва да преосмисли живота си , да се утвърди и да заслужи бъдещето си.Случващото се със завареничето е ново и непознато и затова при посвещението то като че ли попада в един друг, измислен свят.В приказката той е представен като свят на вещицата и на всичко , свързано с нея .Всеки образ от този свят е символ , всеки ритуал има определено значение.Гората е място за проверка и изпитание , където момичето може да докаже своите качества.Затова важна роля играе къщата в гората.Героинята на приказката , влизайки в нея , попада в нова обстановка.Това е момент , от който посвещението започва.Вещицата не е похитителка, а дарителка, пазителка на този свят , където се моделират, изграждат характери.Около нея са съсредоточени образи на животни , които изпълнуват различни роли.Когато до змиите и гущерите (по принцип отрицателни герои) се докосне завареничето , те стават благородни, но в сандъка на разглезената дъщеря на мащехата те символизират заплашителните страни на злото , граничещо със смъртта на човека,защото душата на злия, на лошия е мъртва.Във финала на приказката гласът на петела възвестява справедливостта, прогонването на силите на мрака и тъждеството на истината .Яденето (питката , която гони момичето , гощаването при посрещането и преди изпитанията, нахранването преди посвещението.) е специялен древен ритуал , преди героите да се впустнат в приключения, което ще ги преобрази и те ще се докажат като достойни или недостойни личности.Поръстването и помитането , които доказват трудолюбието , подредеността и стремежът към чистота на завареничето също са ритуали, както например днес е поръсването със светена вода.Нахранването и даряването на животни е изключително важен момент в приказката.Тези жестове означават изпросване на благоволение на съществата от другия свят , за да премине благополучно посвещаването на момичето.Пощенето , което не присъства във всички варианти на приказката, доказва смиреността и добродетелността на девойката и има за цел да допълни изискването за троичността на действията.Реката в подобен род приказки е символ на промяната , която претърпява всяко момиче, преди да се реализира като жена.При акта на посвещаване в „Златното момиче” потапянето в нейните води е ключов момент , служи за проявление на качествата на девойките , с коита заблестяват или се загрознява нравственият лик на заварената или доведената дъщеря.Реката може да се приеме като своеобразна „врата”.Преминавайки през нея , девойките се връщат „зрели” при своите, готови да поемат ангажиментите на жената.Златото е древен символ на Слънцето , а оттам – и на живота.Бедната девойка вече е достойна да стане съпруга на царския син, доколкото той олицетворява силата и властта на общността от хора.Черният цвят е символ на злото , на смъртта , на Ада.Потопена в черната река, доведената дъщеря се превръща в грозно като Дявола същество.Макар завърнала се вкъщи, белязана със знака на отрицанието мома няма никакви шансове да заеме достойно място в живота .Мотивът с позлатения пръст е детайл, които подсказва склонността и да си присвоява чужди заслуги и да живее на гърба на другите. На цифрата три –на „божественото” число на душата , в приказката „ Златното момиче” се придава голямо значение.То се появява в моментите на изпитание при посвещаването на момичето и при провъзгласяването на истината и справедливостта.Означава пораждане , творческа сила, движение напред , израстване, обединяване на тялото, душа и дух в името на благородната идея :обединява миналото , настоящето и бъдещето на момичето , белязани със силата на доброто , означава изява и осъществяване , победа на справедливостта. В приказката „ Златното момиче” народът утвърждава идеала си за девойка-за „мома”, както я нарича той, която достойно ще продължи рода.Своеобрязна място е отделено на съжителството между членовете на семейството и на ролята на домашното възпитание за формирането на момичето –мотив, чиито значение е засилено чрез отрицателни образи на мащехата и доведената дъщеря.Златното момиче е щедро и грижовно към своите , които всъщност се оказват най-чуждите хора(даряват сандъчето с жъртиците на виновните за изгонването му от дома)Никой не учи девойчето как точно да се държи с гадинките и с вещицата .Това доказва ,че то и към своите и към чуждите е щедро и грижовно, постъпва според подбудите на сърцето си –самодоказва се по пътя на добродетелността. В „Златното момиче” народния творец използво всички възможности на вълшебния приказен сюжет, на основния конфликт, на системата от образи-реални и фантастични, на ритуали с магическо въздействие , за да отправи важни послания през вековете за човека и ценностите, които той трябва да притежава при встъпването в съзнателен пълноценен живот. |