Joomla Software solutions Template

Payday loan

22.Невропсихология-наука за човешкото поведение,разгледана през функциите на мозъка.Невропсихологичното изследване вклю.прилагане на обективни психологични тестове,с цел да се оценят функционалните възможности на психиката.То вклю.прилагане на достатъчен брой психологични тестове и процедури,за да се осигурят обективна оценка на психичните функции и работата след увреждане на мозъка.Оценява се равнището на когнитивните и психосоциалните умения и мн.важен елемент е сравняването с предболестното състояние на пациента и да се види има ли снижение.Невропсихологичната оценка има за цел да се направи прогноза за бъдещето развитие на психичните функции,да компенсира възможностите за връщане на работа.Диагностиката на ефектите на моз.травма трябва да включва капацитета на личността-психо-социални ресурси.Невропсихологичните интервенции са 3основни вида:1/кратка невропсихологична консултация-подходящ в ранните етапи след увреждането.При острия стадий-със семейството и психолога се изясняват проблемите.Интервю от 1до2часа.Има кратко тестуване.Пациентът се консултира за това как може най-лесно да се справи с наличните когнитивни нару-я.2.Обширно невропсихологично изсл-не-прилага се когато съзнанието е достигнало едно трайно равнище и дефицитите са относително трайни.Вклю.детайлно изсл.на базисните когнитивни пр/си/оформящи общия когнитивен капацитет-памет и внимание/.Изсл.се устойчивост,концентрация,обем,разпределяемост на вниманието и паметта-във всичките й видове.Освен изсл-то вклю.и оценка на висшите когнитивни пр/си-език,гнозис,праксис,екзекутивни функции/фун-ии и процедури/спомагат да се справим с неавтоматизираните действия.Изсл.се разбирането на думи,изречения,изпълняване на команди.3.Невропсихологична терапия-помага за разбиране на проблема,може да се предприеме по всяко време с цел да помага на пациента и семейството му.Да се развиват компенсаторни стратегии,емоционални следствия,бъдеще в позитивен план,индивидуално или в група.Невропсихологичното леч-е обхваща 3области:-обучение на пациента да подсили намалените функции,обучение в компенсаторни стратегии,обучение в положителни нагласи за здравето.

23.Стрес бук.озн.претоварване.Опр-е:Терминът стрес се използва за обозначаване на ситуация,в която човек е претоварен.Има няколко вида опре-я:1.Стресът като реакция на организма спрямо някаква ситуация.Основен представител в тази теория е Ханс Селие/книгата”Стрес без дистрес”/.Селие е канадски невроендокринолог.Според него стресовете са стимули,които водят до реакция,която той нарича Общ адаптационен синдром/ОАС/.Реакция на организма спрямо дразнители със значителна сила.ОАС представлява неспецифичен отговор спрямо различни специфични стресове.ОАС има 3фази:1/безпокойство,предупреждение-индивидът реагира на дадения сигнал и навлиза в състояние на тревога.2/фаза на съпротива спрямо продължаващото действие на стреса.Тялото се опитва да ограничи ефекта на стресорите.Организмът се подготвя за борба или бягство,като стратегия за справяне/тялото/.Може да приеме формата на хронична напрегнатост т.нар.болести на адаптацията.Това са тези заб-я,които наричаме психосоматични като-бронхиална астма,пептична язва,есенциална хипертония.3/фаза на изтощение-организмът става с понижена устойчивост спрямо всякакви заб-я.Тялото проявява стресова реакция чрез повишаване на кр.налягане,чрез отделяне на адреналин,повишен пулс,забавяне на храносмилането.От друга страна,според Селие,известен стрес е необходим за човек и може да повлия положително,защото стресът мобилизира ресурсите/напр.спортистите-на състезание,студентите-на изпит/.Той въвежда 2 понятия:стрес-човек е мобилизиран,за да се бори със стресорите/положително със-е/ и дистрес/ОАС/-изискванията на тези стимули са твърде високи и човек е в изтощение/кн.на Темпо”Стрес и кризи на личностт”/.2-ро опре-е.Фокусират се в/у ситуацията, стимулите,независимо от възприятията и реакцията на човека.Има ситуации толкова сериозни,че преживяването им е безспорно стресово за човека.Коефициент на стресогенност-зависи от степента на промяна,до която води една ситуация-безработица,война,бедност.3-то опре-е:фокусира се в/у възприятията на хората за изискванията на различните ситуации.За всеки човек съществува специфична оценка,според която той е способен да се справя с 1ситуация и да се адаптира към събитията.Когато тази оценка се сумира с честотата на появата на подобни събития през последната год.може да се прецени дали човек е застрашен от стрес.За някои хора едни ситуации могат да бъдат стрес,но за други не.4-то опре-е:т.нар.интерактивен подход.Негов представител е Лазарус.Отчита собствените реакции на индивида.Според него стресът е несъответствие м/у ресурсите на човека за справяне и изискванията на ситуациите.Ако преценката му е,че не може да се справи с една ситуация-налице е стрес.Краен тип на лошо несъответствие се появява,когато ситуацията далеч надхвърля ресурсите на човека и когато изискванията на ситуацията не натоварват достатъчно човек.Когато човек не може да реализира ресурсите си-може повече,но не може да го покаже,да изтъкне възможностите си.

24.Стрес и соматични симптоми.Терминът стрес се използва и във физически смисъл/напр.за “стреса’на моста,предизвикан от преминаването на тежък камион по него/.Когато психолозите използват този термин имат предвид последиците от непредсказуемите и неконтролируеми житейски промени и всекидневни неприятности.Те приемат,че стресът е сила,която потенциално води до влошаване на състоянието.Има редица доказателства,че психологичните стресори водят до изхабяване,както карането на камион с 18колела,похабява моста.Стресора с най-висока оценка според Холмс и Рах от списъка на житейските промени е смъртта на съпруг.Изсл-то на 95 647вдовици и вдовци показва,че вероятността те самите да умрат в периода след смъртта на своите партньори е значителна.Някои от тези случаи са резултат от самоубийство,но нараства и смъртността поради естествени причини,особено от сърдечен удар.Разводът е 2-та по тежест житейска промяна,също свързана с увеличен брой емоц-ни нарушения и поява на органично заб-не.Това показва,че стресът може рязко да влоши физи-то здраве на човека и да доведе до смърт.Соматичните симптоми са най-разнообразни.1-во са тел.промени-те касаят сърдечно-съдовата с-ма/адреналин,повишен мускулен тонус,повишено кр.налягане/.По нататък в разгръщането на хронични заб-я могат да се засегнат всички органи.Стресът засяга имунната с-ма/устойчивостта на организма спада/.

25.Стрес и психично здраве.Освен соматични симптоми стресът води и до промени в психичната функция.Напр.тежката обстановка в лагерите на смъртта/Хитлер/,води до съвкупност на емоционалните реакции на хората.Губили са всичко материално и духовно.При такава житейска промяна се развиват емоционални реакции.1-ва реакция-шок/ужас/от положението,в което са изпаднали.Тя е кратковременна.След това се навлиза в период на апатия,депресия,скърбене.След това отново се появяват подобни симптоми и те хронифицират-нару-е на съня,отчуждение,потиснато настроение,чувство за вина,соц.отдръпване,недоверие в околните,несигурност.Това са все симптоми,които могат да се развият в последствие.По-малък стрес също води до реакции-потиснатост,страх,тревожност.Стресът играе съществена роля в появата и поддържането на депресивното разстройство.Стресът се свързва с психофизиологичните разстройства.Това са действителни телесни болести,които се дължат на психичен стрес-главоболие,психосоматични заб-я-астма,артрит,ССЗ-я.Спор с някой колега,загуба на портмоне,изпускане на автобус,могат да доведат до соматични заб-я.Соматичните синдроми се появяват чрез стимулиране на симпатиковата нервна с-ма/хормони,надбъбречна жлеза/.Хроничната тревожност може да доведе до язви на храносми-та с-ма.Хронични прояви на тревожност и депресия се появяват по-скоро при хора с психофизиологични нару-я.Коронарна болест,астма,язва са свързани с тревожността.Язви-нямат връзка с гнева.Бронхиална астма-дих.пътища не функционират добре,защото има отоци в тъканите.Астма-отключва се от алергени-прах,живот.косми,различни лекарства.Когато човек е в стрес,алергичните реакции са по-силни.

26.Психофизиологичните разстройства са действителни тел.болести,които отчасти се дължат на психичен стрес.Към тях вклю.главоболието,както и хронични заб-я като язви,астма,артрит,високо кр.налягане и сърдечна болест.Спорът с началника и безпокойствата за теста могат да доведат до соматични симптоми чрез стимулиране на симпатиковата реакция”борба или бягство”на ВегетативнатаНС/автономната/.Реакцията”борба или бягство”предполага увеличен разход на енергия от тялото,повишено напрежение във волевите мускули и пренебрегване на такива нор.пр/си като храненето.Ето защо хората при стрес,напр.студенти,имат стомашни болки и главоболие.Ако стресът е продължителен,той непрекъснато уврежда биологичната с-ма,което Ханс Селие нар.”Общ адаптационен синдром”.Мн.други проучвания подкрепят наблюдението,че психологичните стресори могат да доведат до увреждане на тялото.Хроничната тревожност може да доведе до язви на храносмилателните органи.Стресът допринася за високото кр.налягане,което от своя страна предизвиква увреждане на бъбреците и удар.Продължителният стрес води за заб-я на сърцето.Хроничните прояви на враждебност,тревожност и депресия се наблю.по-често при хора с психофизиологични нарушения от различно естество.Коронарната болест,астмата и язвите са положително свързани с тревожността и депресията,но единствено язвите не са свързани с гнева.Бронхиалната астма възниква,когато дих.пътища не функционират добре поради спазми в мускулите и отоци на тъканите в дробовете.Астмата се отключва от алергените-в-ва като цветен прашец,прах,лекарства или живот.косми,които се разпознават и отхвърлят от тялото.Алерг-та реакция на организма към тези чужди в-ва се подсилва от стреса.Освен прякото влияние,което има в/у органите,вклю.в реакцията’борба или бягство”,стресът може да наруши и функциите на имунната с-ма/устойчивостта на организма спада/.

29.Тревожност-водеща причина за най-разнообразни състояния от психосоматично естество.Тревожност озн.състояние на очакване на някаква опасност без да се знае каква е тя.Най-важното е,че имаме аморфност на заплахата.Фройд казва,че тревожността е състояние на очакване на опасност,въпреки че е неизвестна.Тревожността може да бъде и патологична-когато човек не може да мисли за нищо друго,изцяло обгръща индивида и променя психичното функциониране.Състояние на непрекъснато безпокойство,напрегнатост,които влияят в/у хода на всекидневието.Трев-тта може да се срещне и като черта на личността-хора,които изпадат по-често в състояние на тревожност.Страхът предполага определен предмет или обект,от който се страхуваме.Фройд казва,че страхът е психично състояние,което се предизвиква от обекти,които съдържат опасност и риск.Те водят до усещане на заплаха.Страхът е една от основните емоции и има голяма еволюционна стойност-подпомага оцеляването.Спада към стеничните емоции,защото мобилизира.В повечето случаи предизвиква бягство или избягване от ситуацията.Трябва да се прави разлика м/у страх и уплаха.При уплахата има елемент на изненада.Фрустрация буквално озн.ограниченост,възпрепятственост.Човек не може да осъществи някаква своя цел,да задоволи някоя своя потребност поради пречки.Могат да бъдат външни или вътрешни.Мн.мъчително преживяване и лежи в основата на агресията и обратно.Човек става агресивен към източника на пречки.Ако знаем,че пречките са вътре в нас и ги насочим-депресия.Според Фройд фрустрацията може да предизвика поведение нар.регресия-да слезем на по-ранен етап от развитието-да се държим като дете,да плачем.Депривация озн.лишаване,особено в детска възраст,ако детето расте без любовта и грижите на родителите си.Такова дете расте в емоц.депривация,а тя е риск за появата на други психични разстройства в зряла възраст.